儿童语言障碍通常分为构音障碍、语音障碍、语流障碍、发展缓慢和失语等。导致语言障碍的相关因素极其复杂，并且相互影响。因此当孩子出现语言障碍时，应及时去专业的康复医院做检查，明确病因，针对治疗。

　　口吃语言医院哪家治的好?

　　儿童口吃属于语言障碍吗

　　口吃是儿童常见的语言障碍，表现为说话不流畅、堵塞、重复。儿童在2-3岁时容易发生口吃，因为此时儿童形象记忆的效果高于词语记忆的效果。

　　也就是说，认识的东西很多，但是掌握的词汇很少，不牢固。当他急于表达自己的意思时，他突然找不到合适的词汇。另外，发音器官还不成熟，会对一些发音感到困难，而神经系统调节语言的功能很差，很容易形成口吃。

　　精神紧张是最容易诱发口吃的因素。如果发现孩子口吃，一定不能严厉责备，也不能重复学习他的口吃，要及时帮助孩子矫正口吃。如果大多数孩子的口吃没有养成习惯，处理得当，矫正效果就好。

　　儿童口吃应如何治疗?

　　口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。

　　01、心理治疗：

　　父母应为口吃的儿童创造一个愉快、安定的环境，消除他们的思想负担，减少口吃儿童的口吃。小孩有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过份注意孩子说话有缺陷，表现出急躁的情绪，粗暴地打断孩子说话，家长要多给予安慰和鼓励，要在没有那回事的情况下，教导孩子说话时慢下来，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

　　02、语言矫正训练：

　　在心理治疗的基础上，让孩子有信心，自由呼吸和使用语言器官，从而获得语言矫正训练的成功。可以采用以下方法:

　　(1)让孩子减慢说话速度，既可以减少口吃，又可以让人听得清楚。当孩子不再口吃时，他们会慢慢提高说话速度。

　　(2)让孩子说话时减少音量，因为轻柔的说话可以防止口吃。

　　(3)多说多练。在日常生活中，利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习。不要中断或半途而废，让孩子多唱歌读儿歌、讲故事或重复个人愉快的事情，锻炼连贯的说话，纠正口吃。

　　(4)对于每个词组的第一个单词，要慢慢、轻柔地诱导它发出声响，然后慢慢滑向第二个词，因为口吃的小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，发音过急的话会出现口吃，所以这就是关键。

　　儿童语言障碍的应对措施

　　言语残疾研究范围不仅涉足言语病理学、耳鼻咽喉科学、神经科学等，还渗透到了语言学、心理学、社会学、教育学等多个学科领域。人的语言能力包括接受能力(听读能力)和表达能力(说写能力)两个方面。同时儿童正常的认知能力是影响通过言语实现信息交流的另一重要因素。

　　01、提高学习的兴趣

　　语言是建立在条件反射基础上的复杂的高级信号活动过程，为第二信号系统。因此在婴幼儿语言的建立过程中通过激活奖赏系统，比如稍有进步就给予食物、玩具或爱抚等， 能促进有语言障碍幼儿的健康发展。

　　02、丰富语言环境：

　　①语言的物质环境：提供适应幼儿年龄的读物和玩具。

　　②语言的交流环境：家长主动地与幼儿交谈，提供更多的语言刺激，可以带孩子串门，去公园，做游戏，利用幼儿好奇好问的特点，积极为幼儿创造宽松的语言交往环境，经常用规范、流利的语言进行交谈。

　　03、早期干预

　　在早期干预中，采取有效行动，在生理上、心理上给予儿童言语残疾者更多的关爱，我们还要帮助孩子树立自尊、自强、自信的个性，积极鼓励幼儿克服困难。同时对新生儿进行耳声发射听力筛查，发现耳聋后在出生1个月左右即验配助听器，开始语言训练，应可使大多数聋儿能做到聋而不哑。如果助听器都不能解决问题，那么手语、唇语也是一种有效的措施。

　　对幼儿来说，能用流利的语言与人交谈是一件轻松、快乐的事。正常的语言交流对儿童的健康成长非常重要，也将会决定一个人的发展。

　　语言发育障碍并不可怕，可怕的就是父母的态度与思想。及早带着孩子去正规专业医院做检查治疗是帮助孩子康复的关键。更多孩子语言发育相关问题，家长可以直接咨询【　电话:00852-69060575 微信：hkdoc66 】，咨询我们的专业医师。